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          这将通过我们的创新方法和包括教学系统与我们的支持部来实现。

          所以, 通过支持学生致力于成为丰富我们的简历我们的价值和视野, 口齿伶俐, WHO好奇和快乐学习 在他们将不断变化的世界生活所需的基本核心知识和技能。 

          我们的CV过气刻意超过20年的学术,与留学生数学的核心,科学的英语 多数的 他们的时间表。 ,虽然在关键阶段3强制性的,我们建议学生选择对于大多数人人道报IES 主题在关键阶段4,以促进和提高他们的知识和学术 技能秒。  

          我们的领导,工作人员和 governors是关于一个宽广而均衡的课程充满激情,我们保护了广大范围内有我们在学校的所有关键阶段提供给我们的学生。在关键阶段3,我们必须协力合作与我们的过渡学校,以确保有进展和回归不是关键在学生对他们一年的学习结束性能。难道我们故意决定不启动GCSE内容 在一年的开始9,继续为学生提供他们需要在这个年龄段的广度。 9年我们就选择 重点发展 主题特定技能的学生将需要成功的GCSE,同时也能帮助提供内容告知挑战和教育的他们潜在的选项选择学生。学生将学习 取决于  外语,拥抱艺术,同时还,PE和技术科目。这是由我们的列弗(学习,探究,价值观),其中个人的经验教训,包括社会,关系和性健康教育,计算和宗教研究进一步补充。 也是我们部门有合作,共同开发具有关于塑造了我们的决策时,我们提供适当的内容跨课程的链接;促进学生的学习。  

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          我们的关键阶段5继续继续提供 大批 该科目的学生可以选择学习,使他们能够在今年11然而要达到成功之后继续下去,是研究新的和不同的课程大部分是我们的主题4.我们提供学历都是经过关键阶段的机会,但是我们 提供 的整体增加越来越多的应用或职业资格。  

          我们的补充 curriculum是我们无与伦比的,广阔的课外活动范围。我们有 大批 其中国际旅行包括参观冰岛, 俄罗斯,SAN Fr一个sisco 和纽约。此外,我们提供家庭访问户外诺森伯兰郡和湖区。此外,也有在课程,如爱丁堡公爵外部认可的机会。我们有我们的ESTA一起体坛周报,干,美术,音乐,戏剧(包括学校几个生产)和技术俱乐部。不管是什么兴趣,我们顾及它在惠特利 BAY高中,我们坚信,我们最成功的学生是我们最忙的。 

          我们通过最近提供我们的课程和最新证据-知情的教学策略。重点培训我们的员工对我们的交付质量,包括来自巴拉克如方法教育家 Rosenshine 和教育捐赠基金会。除了提高学生 知识,我们相信通过情商哪些方法发展的信心,协作和通信包括斯宾塞 卡根 合作学习和麦克休斯 品红原则。我们有没有领导的研究项目上教育司的代,因此已实施的规划和评估策略,是影响力和管理对我们高超的教学人员。其结果是,学生们将体验到创新和专家教学,接受定期反馈,虽然各种不同的形式,以取得进展允许通过到实践旨在限制基本技能或知识方面的差距经常发生哪些任务。 

          我们的事业,信息,咨询和指导计划确保或在学校utst一个ding信息,建议和指导,我们的学生在他们的时间. 这个  他们可以在合适的途径11他们离开学校的确保明智的决定。 

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          请下载 我们的课程的基本结构 (下图)的相关关键阶段,但更多的信息可以在学校和第足球竞猜app推荐个形式招股说明书中找到。  

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